Vyvíjíme CNC technologii pro moderní výuku. Od prvního návrhu až po finální stroj klademe důraz na bezpečnost, jednoduchost obsluhy, spolehlivost a efektivní výuku. Naše zkušenosti jsme shrnuli do praktického průvodce pro školy.
12 stran praktických doporučení, které pomohou zaměřit se na to, co má při výběru CNC technologie pro školu skutečně význam.
PDF, 12 stran
Při vývoji CNC technologie pro školy se řídíme principy popsanými v publikaci. Každý detail – od konstrukce až po software – přizpůsobujeme tomu, aby stroj co nejlépe sloužil výuce a rozvoji dovedností studentů.
Stroje jsou vyvíjeny v CAD softwaru SOLIDWORKS. Díky němu provádíme výpočty a simulace namáhání materiálu, pohybové simulace a odhad opotřebení dílců. Můžeme tak zvolit vhodnější materiály a pevnější konstrukční prvky již ve fázi návrhu.
Stroje SLV EDU jsou vyráběny ve výrobním provozu naší dceřiné společnosti Solidcon. Moderní CNC vybavení, přesná měření a pečlivá montáž zaručuje vysokou kvalitu a dlouhou životnost.
Výroba probíhá v závodě Solidcon s dlouholetou tradicí a zkušeným týmem.
2x 5osé CNC Hermle,
3osý CNC Doosan, CNC soustruh
3D měřící přístroj Zeiss pro kontrolu přesnosti klíčových komponent.
Důraz na přesnost a preciznost v každé fázi montáže.
Granitová pravítka, úhelníky, tisícinové hodinky Mitutoyo, držáky Fisso a další.
Spolehlivý, bezpečný a připravený pro efektivní a moderní výuku.
Díky systému správy dat PDM máme propojení programů SOLIDWORKS a SolidCAM,
což přináší rychlejší, přesnější a efektivnější výrobní proces.
Vývoj vzdělávací CNC technologie nekončí konstrukcí stroje. Každodenní spolupráce se středními školami přináší řadu zkušeností, které mohou pomoci dalším pedagogům i vedení škol při rozhodování o modernizaci výuky.
📄 Jak školy skutečně vybírají CNC frézku. A proč cena bývá až na třetím místě.
Co při výběru rozhoduje více než výkon vřetena nebo pořizovací cena? Zkušenosti z jednání se školami ukazují, že klíčové faktory bývají často úplně jiné.
→ Přečíst článek
📄 Sedm chyb, které školy opakují při zavádění CNC výuky.
Na co se zaměřit, aby nová technologie skutečně zlepšila výuku a nestala se jen dalším vybavením odborné učebny.
→ Přečíst článek